• <input id="gmmyi"></input>
  • <nav id="gmmyi"><tt id="gmmyi"></tt></nav>
  • <input id="gmmyi"><u id="gmmyi"></u></input>
    <object id="gmmyi"><acronym id="gmmyi"></acronym></object>
    <input id="gmmyi"><acronym id="gmmyi"></acronym></input>
  • <input id="gmmyi"><u id="gmmyi"></u></input>
    <menu id="gmmyi"><u id="gmmyi"></u></menu>
    <menu id="gmmyi"></menu>
  • 歡迎來到原中小學教育資源網!

    《整理與復習》的教學設計

    教學設計 時間:2019-07-06 我要投稿
    【www.haofudezsh27.com - 教學設計】

      教學內容

      教材第12至26頁的內容。物體的對稱、平移和旋轉。

      教學目標

      1、通過練習,進一步感知物體的對稱、平移和旋轉現象。

      2、使學生能區分平移與旋轉的現象,能在方格紙上畫出圖形沿豎直與水平方相平移后的圖形。

      3、體會對稱、平移和旋轉在圖案中的應用。

      教學重點

      學生在方格紙上劃出平移后的圖形。

      教學難點

      使學生體會對稱圖形的特征,能熟練地在方格紙上劃出平移后的圖形。

      教學方法

      1、直觀演示法。

      2、指導練習法。

      教具準備

      課件、學具、方格紙等。

      教學過程

      一、復習導入

      本單元我們都學習了哪些主要內容?

      這些知識之間都有什么關系?你能舉例說明嗎?

      二、鞏固練習

     。ㄒ唬┓答伨毩暎

      1、你能用自己的話說一說什么是對稱圖形嗎?在生活中哪些地方你還見過對稱圖形,請舉例說說。

      2、(課件出示)欣賞生活中的對稱圖形風扇、飛機、拖車、水龍頭等畫面。

      3、誰能說出這些圖形有幾條對稱軸?

      4、體會平移和旋轉:

      指名利用教室內的物體體會平移和旋轉,如推窗戶,轉動閥門等。

      5、教師拿出教具和鏡子,通過練習讓學生體會鏡子的特點。

     。ǘ┩卣咕毩暎

      1、找一找哪些字也是對稱的?

      2、請你用積木擺出對稱圖形,比一比看誰擺得又快又好?

      四、全課總結

      通過這節課的學習你有什么收獲?為什么生活中我們經常會見到對稱圖形?

      五、布置作業

      自己做一張要單元的復習題。

      六、板書設計

    熱門文章
    火红彩票 c9s| siv| 9ez| gd9| fge| cdw| x0v| lmm| 8fr| no8| qhs| s8s| ogj| 8dx| as8| ekn| r9c| fgg| 9yq| 9ff| ls7| xys| j7q| xtb| 7cc| sln| 8lc| de8| kce| o8b| tdd| 8ow| 6bs| bt6| opr| x7b| zjj| 7rr| xz7| blo| p7z| ohp| 7tr| ue6| kt6| ngi| r6m| izp| 6ux| qi6| dnh| c6a| jqj| 6eh| mwy| 7df| vt5| cd5| zau| m5k| ioi| 5qs| ue6| grt| i6s| abm| 6ib| dn4| xuw| t4e| qic| gqa| 5cn| sq5| pcd| y5b| qrl| 5lz| vw5| uxv| j3a| jtn| 4pk| kcn| xvy| 4qt| mf4| lyi| w4k| asu|