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    美術書的課件

    課件 時間:2018-04-06 我要投稿
    【www.haofudezsh27.com - 課件】

      對于課件理論、技術上都剛起步的老師來說,POWERPOINT是個最佳的選擇。因為操作上非常簡單,大部分人半天就可以基本掌握。所以,就可以花心思在如何在課件中貫徹案例的設計意圖上、如何增強課件的實效性上,既是技術上的進步,也是理論上的深化,通過幾個相關案例的制作,課件的概念就會入心入腦了。下面小編為大家帶來,僅供參考,希望能夠幫到大家。

      美術書的課件

      活動目標:

      1、通過剪、粘貼、圖案裝飾等方法,學習把照片制作成故事書。

      2、培養幼兒動手動腦的能力,增進幼兒對裝飾美、色彩美的感受。

      3、體驗親手制作故事書的樂趣,激發講述的愿望。

      活動準備:

      1、知識:與家長一起回憶假期快樂的事情,并準備2~4張照片。

      2、材料:蠟筆、長方形紙、剪刀、鉛筆、彩色筆、廢舊圖書、幾本獨特的圖書。

      活動過程:

      一、導入活動,鼓勵幼兒思考,激發幼兒興趣。

      師:老師看到你們帶來的照片,知道你們放假去了不少的地方游玩,每一張照片你們都可以講一段有趣的故事吧,你們想想,有什么方法能把你們講的故意永遠地保留下來?

      "好,那我們就用照片做成一本美麗的故事書,讓更多的人從故事書中知道你們那些有趣的事情。"

      二、探索制作方法及示范講解1、出示幾本獨特的圖書,引導幼兒觀察,討論制作方法。

      (1)書的形狀:

      教師提供長方形的紙,書的形狀由幼兒自由剪出(如圓形、樹葉形、心形等),提醒幼兒剪時考慮是否能裝下照片。

      (2)書中照片粘貼方法:

      貼照片的方法啟發幼兒大膽創作,可以斜著貼、貼在中間、邊上都可以。

      (3)書頁裝飾:

      把照片貼在畫紙上后,可以在周圍裝飾上簡潔的小圖案作襯托,能力強的可畫小圖案,能力弱的則可從舊圖書中剪貼。另外,也可以選擇涂上底色的方法(涂底色要求有兩至三種近似色組合或色塊的組合)。

      (4)書的封面設計:

      故事的名稱由教師幫忙,其它圖案設計由自己創作。

      2、在討論的過程中,教師適當地作示范(重點是小圖案的裝飾,色塊的搭配)。

      三、交代要求,幼兒進行故事書的制作,教師指導:

      1、啟發幼兒剪出不同的圖書形狀,但注意每張紙的大小要一樣,可以先剪每一張樣板,再用鉛筆沿邊印在下一張紙上,最后剪出。

      2、鼓勵幼兒大膽進行圖案裝飾,但不要太復雜,以簡潔為主。

      3、涂底色時注意均勻,盡量選用淺顏色。

      四、進行裝訂,教師根據幼兒的講述,在故事書中寫上簡短的文字說明(這個環節也可放在課后的時間)。

      五、"我的故事"書的展示,師生共同欣賞。

      延伸活動:

      1、把自制的故事書放在圖書架上,鼓勵幼和互相欣賞,并學習閱讀書中的漢字。

      2、鼓勵幼兒把故事書借給別班的小朋友看,增強幼兒的自信心及成功感。

      3、利用故事書進行語言講述活動,在分享假期快樂故事的同時,提高口語表達能力。


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