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    中考語文文言文閱讀的應考策略

    文言文 時間:2018-06-06 我要投稿
    【www.haofudezsh27.com - 文言文】

      隨著“新課標”的頒布和“二期”課改的施行,2006年中考語文文言文的分數將增加到38分,其中默寫占15分,閱讀占23分。顯然對文言文閱讀加大了考查的力度?v觀近年來中考試題,不難發現文言文閱讀題具有以下特點:

      一、所選語段多以課內的基本篇目為閱讀材料;課外閱讀多選淺顯易懂的且有簡單故事情節的文章作為閱讀材料。課內外兼顧,注重考查閱讀遷移能力。

      二、考查的知識比較全面,主要涉及以下幾個方面:1、理解常用的實詞,理解句子的大意。2、文學常識,主要是材料作者的名字和所處年代。3、對于整篇文章所蘊含的思想觀點和感情的理解,即中心思想。一些展示個性的開放性試題也已出現,我們應予以足夠的重視。

      考前練兵復習有法

      文言文閱讀多選課內的基本篇目為閱讀材料,因而最可靠的是扎扎實實地掌握課文內容,特別要注重考前復習方法的選擇。建議同學們復習應做到:

      眼中有文,分類歸納

      進入綜合復習階段,很有必要對?嫉闹R點進行分類歸納,以便宏觀地,全面地、具體地掌握知識。首先要學會梳理知識。初中四年學了不少知識,知識是具有系統性的,梳理知識結構是較好的復習方法之一。

      (一)實詞實詞中?嫉挠型僮、古今異義、—詞多義、詞類活用等。以《桃花源記》為例:

      1.通假字!氨阋家,設酒殺雞作食!敝械摹耙蓖ā把,是“邀請”的意思。

      2.一詞多義!疤幪幹局钡摹爸尽币鉃椤白隽藰擞洝;“尋向所志”的“志”意為“做下的標記”。

      3.古今異義!摆淠敖煌ā敝械摹敖煌ā,古義指“交錯相通”,現在是“交通運輸”的意思!奥势拮右厝藖泶私^境”中的“妻子”,古義指“離開”,現在是“男方的配偶”的意思。

      4.詞性活用。如“復前行,欲窮其林”中的“窮”是:形容詞活用作動詞,走盡的意思!皾O人甚異之”中的“異”是:形容詞活用作動詞,以……為異。

      當然歸納時不—定局限于某一篇課文,在復習時遇到新的解釋不妨就記錄下來。

      (二)虛詞文言虛詞數量少,但使用頻率高,用法也比較復雜。在中考試題中,文言虛詞一般不作為測試重點,只要求考生對常見的文言虛詞用法進行區別,以有助于理解文言語句。復習時應注意歸納常用虛詞“之、其、而、然、則、乃、以、于”等的一般用法,并為它們的每一種用法列舉二三個典型例句。以“之”為例:

      1.作代詞,代指人、事、物。

      事無大小,悉以咨之。代人,代指郭攸之、董允他們。(《出師表》)

      肉食者謀之:代指迎戰齊國一事。(《曹劌論戰》)

      故為之說,以俟夫觀人風者得焉。代指這篇。(《捕蛇者說》)

      2.作助詞,包括以下幾種情況:

      (1)表修飾限制關系,用在定語和中心語之間,可譯作“的”。

      永州之野產異蛇。(《捕蛇者說》)

      (2)用在主謂之間取消句子的獨立性,目的是突出謂語,可不譯。

      醫之好治不病以為功。(《扁鵲見蔡桓公》)

      (3)作為賓語前置或賓語后置的標志,都不譯。

      何陋之有賓語前置的標志(《陋室銘》)

      馬之千里者賓語后置的標志(《馬說》)

      (4)放在句末,調整音節,沒有實在意義。

      公將鼓之(《曹劌論戰》)久之,目似瞑,意暇甚。

      (《狼》)3.作動詞,充當謂語,作到、往的意思。

      吾欲之南海,何如?(《為學》)

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